DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA

INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH

equità e sostenibilità – Kontexte und Kontraste

9. – 10. Mai 2025 Bressanone-Brixen

Noch nie waren die Themen equità und sostenibilità für die Weiterentwicklung inklusiver Bildung und Erziehung so wichtig wie heute.  In einer Zeit, die von wachsender Ungleichheit und von Gegensätzen geprägt ist, steht die Erziehungs- und Bildungswissenschaft vor der wichtigen Aufgabe, Fragen der Gerechtigkeit und der Nachhaltigkeit wieder in den Mittelpunkt ihrer Aufmerksamkeit zu stellen.

Angriffe auf demokratische und menschenrechtliche Grundwerte und wachsende Kontraste zwischen Armut und Reichtum fallen aktuell zusammen mit einem Kontext internationaler Konflikte und einer sich zunehmend verschärfenden Klimakrise. Dies führt zu der Herausforderung, das Verhältnis zwischen Gleichheit, Gerechtigkeit und Inklusion genauer auszuloten und dies im Kontext der verantwortlichen Positionierung innerhalb demokratischer Gesellschaften zu reflektieren. Denn es wird auch die Frage zu stellen sein, welche Rolle Bildungsinstitutionen innerhalb demokratischer Gesellschaften zukommt und wie innerhalb von institutioneller Bildung und Erziehung heranwachsende Generationen in ihrer diesbezüglichen Handlungsfähigkeit und im Sinne von citizenship education gestärkt werden können. Es gilt, konkrete Hinweise und Anhaltspunkte zu finden für eine demokratische, an Nachhaltigkeit, Inklusion und Gerechtigkeit ausgerichtete Bildungsforschung, -praxis und -politik.

Es greift folglich zu kurz, dies von Seiten der Wissenschaft normativ von der Bildungspraxis einzufordern. Vielmehr braucht es neue Formen der Wissensentwicklung, die im engen Diskurs zwischen Praxis und Wissenschaft Forschung, Konzeption und theoretische Fundierung einer an Inklusion, Nachhaltigkeit und Gerechtigkeit ausgerichteten Bildung und Erziehung vorantreiben und das so entwickelte erfahrungs- und forschungsbasierte Wissen in der Breite zugänglich machen.

Die zweisprachige Tagung (italienisch und deutsch) zur Thematik “equità e sostenibilità – Kontexte und Kontraste” des Kompetenzzentrums für Inklusion im Bildungsbereich der Freien Universität Bozen- Bolzano folgt diesem Ziel. Sie will die Diskussion über die Frage, wie Bildungssysteme im beschriebenen Sinne inklusiver gestaltet werden können, stärken und dabei Brücken schlagen zwischen den deutschsprachigen und italienischsprachigen Diskursen zur inklusiven Bildung.
Wir laden daher Wissenschaftler:innen, Multiplikator:innen aus Fort- und Weiterbildung, Lehrpersonen und andere pädagogisch Professionelle herzlich ein zur neunten Ausgabe der Konferenz „Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich: equità e sostenibilità – Kontexte und Kontraste”.

Die Konferenz findet am 9. und 10. Mai 2025 am Standort Brixen statt, mit folgender Struktur:

• Freitag, 9. Mai: Eröffnungsplenum mit keynote sowie anschließend parallele panels mit Kurzvorträgen und Workshops;
• Samstag, 10. Mai: parallele Panels mit Workshops und Kurzvorträgen am Vormittag, Abschlussplenarsitzung mit keynote am frühen Nachmittag.

Keynote speaker:

Monica Guerra (Università degli Studi di Milano-Bicocca) „Sostenibilità e inclusione: questioni e possibilità per un’educazione ecologica“.

Nicole Pfaff (Universität Duisburg-Essen) “Zur Sturheit schulischer Selektion – Bildungsungleichheit im Spannungsfeld von Gerechtigkeitsprogrammen, schulischer Transformation und sozialen Ordnungen„

Veranstaltung organisiert vom Kompetenzzentrum für Inklusion im Bildungsbereich der Freien Universität Bozen:

Tagungsleitung:

Simone Seitz, Sara Baroni, Giulia Consalvo,
Heidrun Demo, Anna Frizzarin,
Vanessa Macchia, Stefania Torri.

Organisation: Sara Baroni, Silver Cappello, Janica Pisciali.