{"id":533,"date":"2021-09-06T09:32:26","date_gmt":"2021-09-06T09:32:26","guid":{"rendered":"https:\/\/didatticainclusione.events.unibz.it\/?page_id=533"},"modified":"2022-06-22T08:24:56","modified_gmt":"2022-06-22T08:24:56","slug":"call-for-papers-de","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/didatticainclusione.events.unibz.it\/?page_id=533&lang=de","title":{"rendered":"Call for papers"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">DER CALL FOR PAPERS IST SEIT 18. JULI GESCHLOSSEN.<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong>DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA \u2013 INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH<br>Emergenze educative. Neue Horizonte<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><br>Die Veranstaltung wird vom Kompetenzzentrum f\u00fcr Inklusion im Bildungsbereich&nbsp;der Freien Universit\u00e4t Bozen organsiert, findet vom 15. bis 29. Oktober 2021 in Form von drei Online-Treffen statt:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Er\u00f6ffnungsplenum am Nachmittag des 15. Oktobers<\/li><li>Pr\u00e4sentation der Beitr\u00e4ge in unterschiedlichen Themenr\u00e4umen am Vormittag des 23. Oktobers<\/li><li>Abschlussplenum am Nachmittag des 29. Oktobers<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Sofern es die pandemische Lage erlaubt, w\u00fcrden wir uns freuen, Sie f\u00fcr die beiden Plenumsveranstaltungen vor Ort begr\u00fc\u00dfen zu d\u00fcrfen.<br>Unter Beibehaltung der Kontinuit\u00e4t der vorherigen Ausgaben erweitert weitet sich die Konferenz in Form einer zweisprachigen Ausf\u00fchrung auf den deutschen Sprachraum aus und wird, zum ersten Mal seit ihrer Gr\u00fcndung (2010), vollst\u00e4ndig vom Kompetenzzentrum f\u00fcr Inklusion im Bildungsbereich&nbsp;der Freien Universit\u00e4t Bozen organisiert. Das Ziel der Veranstaltung ist der Austausch und die Verbreitung innovativer Bildungsangebote, Lernsituationen im Kindergarten und in der Schule und Forschungsarbeiten, die zur Verwirklichung einer hochwertigen schulischen Inklusion beitragen k\u00f6nnen. Methoden und Instrumente, die das Lernen und die Teilnahme in einer inklusiven Umgebung unterst\u00fctzen, werden vorgestellt und diskutiert. P\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte, Erzieherinnen und Erzieher, Lehrpersonen, Forschende und alle, die an der Konstruktion, Erprobung und\/oder Reflexion von Instrumenten, Praktiken und\/oder Methoden f\u00fcr inklusive Bildung beteiligt sind, werden eingeladen, ihre Arbeiten und Projekte zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Die diesj\u00e4hrige Ausgabe begr\u00fc\u00dft insbesondere Beitr\u00e4ge zu den folgenden Themenbereichen:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Der neue nationale individuelle Bildungsplan (IBP)<\/li><li>Der hybride Klassenraum: Schule im Wechsel zwischen Fern- und Pr\u00e4senzunterricht<\/li><li>Zusammenarbeit der verschiedenen Professionen f\u00fcr inklusive Bildungsaktivit\u00e4ten<\/li><li>Inklusive Lern- und Bildungsdokumentation und Leistungsbeurteilung<\/li><li>Umgang mit herausforderndem Verhalten<\/li><li>Spielbasierte Didaktik: Das inklusive Spiel<\/li><li>\u00dcberg\u00e4nge, Orientierung und Lebensplanung<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Eingereicht werden k\u00f6nnen zwei Arten von Beitr\u00e4gen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Best Practices (bew\u00e4hrte Methoden oder Praktiken): Bericht von maximal 6000 Zeichen (inkl. Leerzeichen) \u00fcber Erfahrungen und Projekte, konkrete Aktivit\u00e4ten inklusiven Unterrichts an Schulen und Kinderg\u00e4rten, dokumentiert nach Schema A (siehe unten).<\/li><li>Forschungsarbeiten: Wissenschaftliche Arbeit von maximal 6000 Zeichen (inkl. Leerzeichen), die Forschungsergebnisse zum Thema inklusiven Unterrichts dokumentiert, verfasst nach Schema B (siehe unten).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>REGELN F\u00dcR DIE EINREICHUNG VON BEITR\u00c4GEN<\/strong><br>Das Einreichen von einem Beitrag erfolgt \u00fcber eine Zusammenfassung im angegebenen Format schicken: Schema A f\u00fcr Best Practices, Schema B f\u00fcr Forschungsarbeiten. Die AutorInnen k\u00f6nnen w\u00e4hlen, ob sie Materialien in italienischer oder deutscher Sprache einreichen. Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern steht es frei, den Vortr\u00e4gen in den unterschiedlichen Themenr\u00e4umen nach Interesse und Sprache zu folgen.<br>Beitr\u00e4ge k\u00f6nnen im Word- oder PDF-Format gesendet werden. Die Benennung des Dokuments sollte nach folgendem Muster erfolgen: Nachname (Erst)AutorIn_Stichwort_Themenbereich der Call.<br>Die Beitr\u00e4ge m\u00fcssen bis innerhalb <strong>Sonntag, 18. Juli 2021<\/strong>, Mitternacht, per E-Mail an <a href=\"mailto:Silver.Cappello@unibz.it\">silver.cappello@unibz.it<\/a> gesendet werden.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>AUSWAHLKRITERIEN<\/strong><br>Das wissenschaftliche Komitee w\u00e4hlt die Beitr\u00e4ge, die auf der Konferenz pr\u00e4sentiert werden, unter Ber\u00fccksichtigung der nachfolgenden Kriterien aus.<br>Best Practices (Vorlage A):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Relevanz (in Bezug auf das gew\u00e4hlte Thema)<\/li><li>Klarheit der Beschreibung<\/li><li>Innere Koh\u00e4renz (z. B. der Interventionen in Bezug auf die Ziele)<\/li><li>Wiederholbarkeit der Erfahrung<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Forschungsarbeiten (Vorlage B):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Relevanz (in Bezug auf das gew\u00e4hlte Thema)<\/li><li>Klarheit der Darlegung des Forschungsstandes und des theoretischen Rahmens<\/li><li>Koh\u00e4renz der Forschungsmethodik<\/li><li>Wissenschaftliche Relevanz der Ergebnisse<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>ERGEBNISSE DER AUSWAHL<\/strong><br>Der\/dem ErstautorIn des Beitrages wird das Bewertungsergebnis innerhalb Freitag, <strong>30. Juli 2021<\/strong>, per E-Mail mitgeteilt. Nachdem die\/der ErstautorIn \u00fcber die Annahme des Beitrages informiert wurde, liegt es in ihrer\/seiner Verantwortung, die Teilnahme zu best\u00e4tigen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PR\u00c4SENTATION DER BEITR\u00c4GE IN DEN VERSCHIEDENEN THEMENR\u00c4UMEN<\/strong><br>Die ausgew\u00e4hlten Vortr\u00e4ge werden im jeweiligen virtuellen Themenraum am <strong>Samstag, den 23. Oktober 2021<\/strong>, am Vormittag pr\u00e4sentiert. Die Organisation der thematischen Konferenzr\u00e4ume erfolgt digital. All diejenigen, die einen Vortrag halten, m\u00fcssen regul\u00e4r f\u00fcr die Konferenz angemeldet sein. Die AutorInnen k\u00f6nnen sich dann telematisch mit dem jeweiligen Themenraum verbinden und ihre Beitr\u00e4ge (mit den Co-AutorInnen) pr\u00e4sentieren. Die Beitr\u00e4ge sollten eine Dauer von ca. 20 Minuten umfassen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>VORLAGE A<\/strong> (maximal 6000 Zeichen, inkl. Leerzeichen)<br>THEMA:<br>TITEL DES VORTAGES:<br>ERSTAUTOREN\/-INNEN: (Name, E-Mail-Adresse, Institution)<br>CO-AUTOREN\/-INNEN: (Name, E-Mail-Adresse, Institution)<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Beschreibung der Gruppe\/Klasse (Anzahl der Kinder\/Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Merkmale der Kinder\/Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte\/Erzieherinnen und Erzieher\/Lehrpersonen, die mit der Gruppe arbeiten, Zusammenarbeit mit anderen P\u00e4dagogen, \u2026)<\/li><li>Beschreibung des Kontexts (soziokultureller Kontext, in den die Gruppe\/Klasse eingef\u00fcgt ist: gro\u00dfe\/kleine Schule, Stadt\/Land, Art der Nachbarschaft, \u2026)<\/li><li>Zielsetzung der Aktivit\u00e4t\/des Projekts<\/li><li>Beschreibung der Aktivit\u00e4t\/Projekt<\/li><li>Erzielte Ergebnisse\/Endauswertung<\/li><li>Erarbeitete Materialien, die auf der Konferenz pr\u00e4sentiert werden (Videos, Fotos, Spiele, Arbeitsbl\u00e4tter, \u2026)<\/li><li>Dokumentation: Angaben zu Quellen, in denen Informationen \u00fcber die Aktivit\u00e4t und das Projekt zu finden sind oder sein werden.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>VORLAGE B<\/strong> (maximal 6000 Zeichen, inkl. Leerzeichen)<br>THEMA:<br>TITEL DES VORTRAGES:<br>ERSTAUTOREN\/-INNEN: (Name, E-Mail-Adresse, Institution)<br>CO-AUTOREN\/-INNEN: (Name, E-Mail-Adresse, Institution)<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Stand der Forschung (theoretischer Rahmen) und Forschungsziele<\/li><li>Forschungsmethodologie, Instrumente der Datenerhebung und Analyse, Projektphasen<\/li><li>Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Ausblick<\/li><li>Erarbeitete Materialien, die auf der Konferenz pr\u00e4sentiert werden (Instrumente, Unterrichtsmaterialien, Videos, Fotos, \u2026)<\/li><li>Publikationen (bereits ver\u00f6ffentlicht oder geplant, mit Bezug zur beschriebenen Forschung)<\/li><li>Bibliographie<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Eine Veranstaltung des Kompetenzzentrums f\u00fcr Inklusion im Bildungsbereich der Freien Universit\u00e4t Bozen:<\/p>\n\n\n\n<p>Petra Auer,&nbsp;Rosa&nbsp;Bellacicco, Silver Cappello, Silvia Dell\u2019Anna,&nbsp;Heidrun&nbsp;Demo, Enrico Angelo Emili, Dario&nbsp;Ianes, Vanessa Macchia, Simone&nbsp;Seitz<\/p>\n\n\n\n<p>Organisation: Heidrun&nbsp;Demo, Vanessa Macchia und Silver Cappello<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DER CALL FOR PAPERS IST SEIT 18. 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