{"id":434,"date":"2021-06-08T16:27:34","date_gmt":"2021-06-08T16:27:34","guid":{"rendered":"https:\/\/didatticainclusione.events.unibz.it\/?page_id=434"},"modified":"2021-06-08T16:32:53","modified_gmt":"2021-06-08T16:32:53","slug":"il-convegno-2014","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/didatticainclusione.events.unibz.it\/?page_id=434","title":{"rendered":"Il convegno 2014"},"content":{"rendered":"\n

Terzo Convegno Nazionale<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA – 2014<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Valorizzare le differenze e personalizzare gli apprendimenti<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

L’inclusione scolastica si fonda su una didattica inclusiva<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Una didattica inclusiva \u00e8 sensibile alle differenze<\/strong>, tutte, per scoprirle, comprenderle, accoglierle, valorizzarle, utilizzarle e dare loro spazio in attivit\u00e0 diversificate.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Una didattica inclusiva \u00e8 organizzata su pluralit\u00e0 <\/strong>di materiali, differenti attivit\u00e0, diversi ruoli, obiettivi e verifiche\/valutazioni individualizzate e personalizzate.  <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u00c8 una didattica aperta, flessibile e cooperativa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Una didattica dell’equit\u00e0<\/strong> e dell’efficacia,<\/strong> in cui ognuno possa realizzare il massimo delle sue potenzialit\u00e0<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

VAI AL SITO DEL CONVEGNO<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Terzo Convegno Nazionale DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA – 2014 Valorizzare le differenze e personalizzare gli apprendimenti L’inclusione scolastica si fonda su una didattica inclusiva. Una didattica inclusiva \u00e8 sensibile alle differenze, tutte, per scoprirle, comprenderle, accoglierle, valorizzarle, utilizzarle e dare loro spazio in attivit\u00e0 diversificate. Una didattica inclusiva \u00e8 organizzata su pluralit\u00e0 di materiali, differenti attivit\u00e0, diversi ruoli, obiettivi e verifiche\/valutazioni individualizzate e personalizzate.   \u00c8 una didattica aperta, flessibile e cooperativa. Una didattica dell’equit\u00e0 e dell’efficacia, in cui ognuno possa realizzare il massimo delle sue potenzialit\u00e0. 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